İçmimarlık ve Çevre Tasarımı

IAED 366 | Ders Tanıtım Bilgileri

Dersin Adı

Kolektif Hareket

Kodu	Yarıyıl	Teori (saat/hafta)	Uygulama/Lab (saat/hafta)	Yerel Kredi	AKTS
IAED 366	Güz/Bahar	2	2	3	4

Ön-Koşul(lar)	Yok
Dersin Dili	İngilizce
Dersin Türü	Seçmeli
Dersin Düzeyi	Lisans
Dersin Veriliş Şekli	Çevrim içi
Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri	Grup çalışması Deney / Laboratuvar / Atölye uygulama
Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu	-
Dersin Koordinatörü	Doç. Dr. Didem KAN
Öğretim Eleman(lar)ı	-
Yardımcı(ları)	-

Dersin Amacı	Bu dersin temel amacı, tasarımcıların bilgi, deneyim ve kabiliyetlerini tasarımın sosyal ve kolektif yönüne yoğunlaştırarak toplumun ihtiyaçlarına cevap verebilen bir sosyal sorumluluk projesi hazırlamaktır. Aynı zamanda, sürdürülebilir bir dayanışma platformu yaratmayı hedeflemektedir. Bu sebeple, bu ders, etkileşimli tasarım projeleri oluşturmak adına öğrencilerin yerel çevrelerinin ihtiyaçlarını analiz etmeye dayalıdır.
Öğrenme Çıktıları	Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; ihtiyaç sahiplerini belirleyebileceklerdir. sosyal sorumluluk konusuyla ilgili temel kavramları analiz edebileceklerdir. ihtiyaç sahipleri ve tasarımcı arasındaki ilişkiyi geliştirebileceklerdir. sosyal sorumluluk yaklaşımı ve yöntemlerini tasarım fikirlerine uygulayabileceklerdir. sosyal sorumluluk projesi sürecinde karşılaştığı problemlere çözüm üretebileceklerdir. fikirlerini görselleştirebileceklerdir. yaptıkları sosyal sorumluluk projeyi sunabileceklerdir.
Ders Tanımı	Bu derste, sosyal sorumluluk kavramı, sosyal sorumluluk projesi tasarımı ve uygulama yöntemleri ele alınmaktadır. Bu bağlamda, bu ders, konuyla ilgili sunumlar ve tartışmaları içermektedir. Ders sonunda, öğrencilerin tamamlayacakları sosyal sorumluluk projesi ile konuya ilişkin edindikleri bilgi ve becerileri pekiştirmeleri hedeflenmektedir.
Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Dersin Kategorisi	Temel Ders
	Uzmanlık/Alan Dersleri
	Destek Dersleri	X
	İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
	Aktarılabilir Beceri Dersleri

HAFTALIK KONULAR VE İLGİLİ ÖN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Derse giriş
2	Sosyal Etki Projelerinin Genel İlkeleri: Tasarımcının Rolü Proje ortakları - proje saha sunumu: OYUN SOKAKLARI	Okuma: C.Dilnot , Ethics in Design. 10 Questions in Design Studies : A Reader.eds: H.Clark,D.Brody .2009. p 180-190
3	Saha Gezisi: 944 Çıkmazı (CarfiKonağı ve Agora Toplum Merkezi Girişi)	Mahalle ihtiyaç analizi
4	Mahalle ihtiyaç analizi çalışması	Mahalle ihtiyaç analizi
5	ÖDEV 1 ile ilgili tartışması	ÖDEV 1: 944 Çıkmazı (CarfiKonağı ve Agora Toplum Merkezi Girişi) proje alanı için mahahle ihityaç analizi
6	Yerel halk ve yaşam tarzları hakkında ilk fikirler	ÖDEV 1’in teslimi
7	Tartışma ve beyin fırtınası
8	ARA SINAV HAFTASI
9	Proje fikirlerinin görselleştirilmesi Tasarım fikirleri üzerine eleştiriler
10	Proje uygulama süreci
11	Proje uygulama süreci
12	Proje uygulama süreci
13	Proje uygulama süreci
14	SUNUM	Final hazırlıkları
15	TATİL	TATİL
16	Dönemin gözden geçirilmesi

Ders Kitabı

Schuler, D.&Namioka, A. (1993). Participotary Design: Principles and Practices. Lawrence Erlbaum Associates Publishers, New Jersey ISBN:0805809511

Önerilen Okumalar/Materyaller

Dilnot, C. (2009). Ethics in Design. 10 Questions in Design Studies : A Reader.eds: H.Clark,D. Brody. p 180-190; Schuler, D.&Namioka, A. (1993). Participotary Design: Principles and Practices. Lawrence Erlbaum Associates Publishers, New Jersey; Briefs, U., C. Ciborra and L. Sneider (eds.) (1983): Systems Design For, With and By the Users. Amsterdam: North Holland; Kensing, F. &Blomberg, J. (1998). Participatory Design: Issues and Concerns Computer Supported Cooperative Work, Vol: 7, Issue: 3; presentations.

DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Katkı Payı %
Katılım	1	10
Laboratuvar / Uygulama
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği
Portfolyo
Ödev	1	30
Sunum / Jüri Önünde Sunum
Proje	1	60
Seminer/Çalıştay
Sözlü Sınav
Ara Sınav
Final Sınavı
Toplam

Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	3	100
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı
Toplam

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati)	16	2	32
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati)	16	2	32
Sınıf Dışı Ders Çalışması			0
Arazi Çalışması			0
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği			0
Portfolyo			0
Ödev	1	24	24
Sunum / Jüri Önünde Sunum			0
Proje	1	32	32
Seminer/Çalıştay			0
Sözlü Sınav			0
Ara Sınavlar			0
Final Sınavı			0
		Toplam	120

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ

#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	* Katkı Düzeyi
#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	1	2	3	4	5
1	Bir içmimar ve çevre tasarımı profesyonelinin çeşitli görev ve sorumluluklarını yürütür, uygular ve yönetir.	-	-	X	-	-
2	Meslek alanının, belirli yerel ve bölgesel ihtiyaçlarının ve gelişmelerinin farkına varır, bunları analiz eder ve uygulamaya entegre eder.	-	-	-	-	-
3	Meslek alanı içinde, ulusal ve uluslararası düzeyde diğer birey ve gruplarla işbirliği yapar ve iletişim kurar.	X	-	-	-	-
4	Profesyonel pratik için bağımsız eleştirel yaklaşımları geliştirir, entegre eder ve teşvik eder.	-	-	-	-	-
5	Mesleklerinin sosyal ve çevresel konularını ve sorumluluklarını anlar.	-	-	-	-	-
6	En güncel araştırmaları, buluşları, eğilimleri ve teknolojileri tanımlar, değerlendirir ve kullanır.	X	-	-	-	-
7	Alanındaki ulusal ve uluslararası standartları ve yönetmelikleri değerlendirir.	-	-	-	-	-
8	Görsel, sözel ve yazılı formatlar içinde tasarım fikirlerini sunma ve iletişim kurma yeteneklerini geliştirir.	-	-	X	-	-
9	Tasarıma yönelik, ulusal ve uluslararası düzeyde multidisipliner bir bakış açısı kazanır.	X	-	-	-	-
10	Güçlü yanlarının farkına varır ve bunları bir ortam içinde geliştirir.	X	-	-	-	-
11	Bir yabancı dili kullanarak içmimarlık ve çevre tasarımı ile ilgili bilgi toplar ve meslektaşları ile iletişim kurar.	-	-	-	-	-
12	İkinci yabancı dili orta düzeyde kullanır.	-	-	-	-	-
13	İnsanlık tarihi boyunca oluşan bilgi birikimini uzmanlık alanıyla ilişkilendirir.	-	-	-	-	-