GÜZEL SANATLAR VE TASARIM FAKÜLTESİ
İçmimarlık ve Çevre Tasarımı
IAED 352 | Ders Tanıtım Bilgileri
| Dersin Adı |
Konut Çalışmalarına Giriş
|
|
Kodu
|
Yarıyıl
|
Teori
(saat/hafta) |
Uygulama/Lab
(saat/hafta) |
Yerel Kredi
|
AKTS
|
|
IAED 352
|
Güz/Bahar
|
3
|
0
|
3
|
4
|
| Ön-Koşul(lar) |
Yok
|
|||||
| Dersin Dili |
İngilizce
|
|||||
| Dersin Türü |
Seçmeli
|
|||||
| Dersin Düzeyi |
Lisans
|
|||||
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze | |||||
| Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | TartışmaGrup çalışmasıOlgu / Vaka çalışmasıSoru & CevapAnlatım / Sunum | |||||
| Dersin Koordinatörü | ||||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | ||||||
| Yardımcı(ları) | - | |||||
| Dersin Amacı | Bu, konut kavramları ve tipolojileri üzerine temel bir derstir. Bu ders, yerleşim alanının tarihsel yolculuğu, evrimi, mekansal özelliklerini ve tipolojilerini iç mekan tasarımına vurgu yaparak, daha geniş bağlamsal çerçeveler ile ilgili bölümlerin öğrencilerine tanıtmayı amaçlamaktadır. |
| Öğrenme Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Ders Tanımı | Bu ders haftalık bağlamsal çerçeveye göre tarihi örneklerden güncellere varan çeşitli mimari örneklere ilişkin olarak Konut’un mimari ve kentsel unsurları üzerine dersler ve tartışmalar içermektedir. Dersin ilk yarısı ağırlıklı olarak antik çağlardan (kentleşme öncesi ev) 19. yüzyıla kadar konut tarihini Norbert Schoenauer’in 2003 tarihli 6000 Yıllık Konut Tarihi kitabını temel kaynak alarak yürütecektir. İkinci yarısı ise, 20. Yüzyıl ve sonrasını bir önceki aşama ile eşzamanlı olarak seçilen iç mekan çeşitleri, tipolojileri ve örnekleri üzerinden işleyecektir. Bu ders, öğrencilerin dönem boyunca kapsanan konular üzerine bilgi birikimini pekiştirmelerini ve sunmalarını sağlayacak bir proje ile son bulacaktır. |
|
|
Temel Ders | |
| Uzmanlık/Alan Dersleri | ||
| Destek Dersleri |
X
|
|
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
HAFTALIK KONULAR VE İLGİLİ ÖN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Ders konularına giriş | Hazırlık gerekmiyor |
| 2 | Konut kavramının tanımı | Hazırlık gerekmiyor |
| 3 | Kentleşme Öncesi Konut | Hazırlık gerekmiyor |
| 4 | Oryantal Kent Konutu | Hazırlık gerekmiyor |
| 5 | Batılı Kent Konutu: Bölüm 1 * Karanlık Çağ ve ortaçağ Kentleri * Orta Çağ * Rönesans | Hazırlık gerekmiyor |
| 6 | Batılı Kent Konutu: Bölüm 2 * 19. Yüzyıl Endüstriyelleşme ve Kentleşme > Tenements (Kiralık Konutlar) > Sıra Evler > Apartman Binaları | Özet 1 teslimi |
| 7 | Batılı Kent Konutu: Bölüm 3 * 19. Yüzyıl Endüstriyelleşme ve Kentleşme > Villa > Banliyö | Hazırlık gerekmiyor |
| 8 | Ramazan bayramı (tatil) | Hazırlık gerekmiyor |
| 9 | Batılı Kent Konutu: Bölüm 4 * 19. Yüzyıl Endüstriyelleşme ve Kentleşme > Sosyal Konutlar | Özet 2 teslimi |
| 10 | Ara sınav | |
| 11 | 20. Yüzyılda Konut: 1900-1950 | Hazırlık gerekmiyor |
| 12 | 20. Yüzyılda Konut: 1950-20XX: Bölüm 1 > Çok katlılar > Gökdelenler ** Quiz | Hazırlık gerekmiyor |
| 13 | 20. Yüzyılda Konut: 1950-20XX: Bölüm 2 > Kapalı Siteler > Karma Fonksiyon Projeler ** Quiz | Hazırlık gerekmiyor |
| 14 | 21. Yüzyılda Konut > Kentsel Yenileme > Yarışma Projeleri ** | Hazırlık gerekmiyor |
| 15 | Proje Teslimleri ve Sunumlar | Final Proje |
| 16 | Dönemin gözden geçirilmesi | Hazırlık gerekmiyor |
| Ders Kitabı | Bu derse ait bir ders kitabı yoktur. İlgili kavramlar ve araştırmalara yönelik bilgi powerpoint sunumları eşliğinde verilir. |
| Önerilen Okumalar/Materyaller | Kitap Seçkisi:
* Amos Rapoport (1969) House Form and Culture. Prentice-Hall, Inc. NJ: New Jersey. (ISBN-13: 978-0133956733) * Anthony King (1984) The Bungalow. The Production of a Global Culture. Routledge and Kegan Paul. (ISBN-13: 978-0710095381) * Dolores Hayden (2004) Building Suburbia: Green Fields and Urban Growth: 1820-2000. NY: New York. Vintage Books, A Division of Random House, Inc. (ISBN-13: 978-0375727214) * Norbert Schoenauer (2003) 6000 Years of Housing (revised and Expanded Edition). New York and London: W.W. Norton and Company. (ISBN-13: 978-0393731200) * Paul Oliver (2003) Dwellings: The Vernacular House World Wide. NY: New York. Phaidon Press Limeted. (ISBN-13: 978-0714847931)
Makale Seçkisi:
* Şerife Geniş (2007). Producing Elite Localities: The Rise of Gated Communities in İstanbul. Urban Studies, 44(4):771-798. * Görgülü, T., & Koca, S.K. (2007). Türkiye’de Barınma Biçimlerinde Yaşanan Değişimler: Son Dönemde Yapılan Tüketim Odaklı Konutlar. Mimarlık 337: Türkiye’de Konut Eğilimleri. * Grant, J. (2002). Mixed Use in Theory and Practice: Canadian Experience with Implementing a Planning Principle. Journal of the American Planning Association, 68(1), 71-84. * Koster, H. R. A., & Rouwendal, J. (2012). The Impact of Mixed Land Use on Residential Property Values. Journal of Regional Science, 52(5), 733-761 |
DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
| Katılım |
1
|
5
|
| Laboratuvar / Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği |
1
|
10
|
| Portfolyo | ||
| Ödev |
1
|
15
|
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
1
|
40
|
| Proje | ||
| Seminer/Çalıştay | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınav |
1
|
30
|
| Final Sınavı | ||
| Toplam |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
4
|
60
|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
1
|
40
|
| Toplam |
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) |
16
|
3
|
48
|
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati) |
16
|
0
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışması |
16
|
3
|
48
|
| Arazi Çalışması |
0
|
||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği |
1
|
3
|
3
|
| Portfolyo |
0
|
||
| Ödev |
1
|
10
|
10
|
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
1
|
3
|
3
|
| Proje |
-
|
-
|
0
|
| Seminer/Çalıştay |
0
|
||
| Sözlü Sınav |
0
|
||
| Ara Sınavlar |
1
|
3
|
3
|
| Final Sınavı |
0
|
||
| Toplam |
115
|
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
|
#
|
Program Yeterlilikleri / Çıktıları |
* Katkı Düzeyi
|
||||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
||
| 1 | Bir içmimar ve çevre tasarımı profesyonelinin çeşitli görev ve sorumluluklarını yürütür, uygular ve yönetir. |
|||||
| 2 | Meslek alanının, belirli yerel ve bölgesel ihtiyaçlarının ve gelişmelerinin farkına varır, bunları analiz eder ve uygulamaya entegre eder. |
X | ||||
| 3 | Meslek alanı içinde, ulusal ve uluslararası düzeyde diğer birey ve gruplarla işbirliği yapar ve iletişim kurar. |
|||||
| 4 | Profesyonel pratik için bağımsız eleştirel yaklaşımları geliştirir, entegre eder ve teşvik eder. |
X | ||||
| 5 | Mesleklerinin sosyal ve çevresel konularını ve sorumluluklarını anlar. |
X | ||||
| 6 | En güncel araştırmaları, buluşları, eğilimleri ve teknolojileri tanımlar, değerlendirir ve kullanır. |
|||||
| 7 | Alanındaki ulusal ve uluslararası standartları ve yönetmelikleri değerlendirir. |
|||||
| 8 | Görsel, sözel ve yazılı formatlar içinde tasarım fikirlerini sunma ve iletişim kurma yeteneklerini geliştirir. |
|||||
| 9 | Tasarıma yönelik, ulusal ve uluslararası düzeyde multidisipliner bir bakış açısı kazanır. |
X | ||||
| 10 | Güçlü yanlarının farkına varır ve bunları bir ortam içinde geliştirir. |
|||||
| 11 | Bir yabancı dili kullanarak içmimarlık ve çevre tasarımı ile ilgili bilgi toplar ve meslektaşları ile iletişim kurar. |
|||||
| 12 | İkinci yabancı dili orta düzeyde kullanır. |
|||||
| 13 | İnsanlık tarihi boyunca oluşan bilgi birikimini uzmanlık alanıyla ilişkilendirir. |
X | ||||
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest
HABER |TÜM HABERLER
Seminer Haftası, İç Mimarlık Öğrencileri için Değerli Deneyimler Sundu
Dördüncü sınıf iç mimarlık öğrencileri IA 498 dersinin bir parçası olarak Dr. Öğr. Üyesi Markus WILSING, Doç. Dr. Emre ERGÜL, Dr. Öğr.
Kimlik’leriyle Fark Yarattılar
İzmir Ekonomi Üniversitesi (İEÜ) İçmimarlık ve Çevre Tasarımı Bölümü öğrencileri, ‘Kimlik’ adlı sergi tasarım atölyesinde buluştu.
İç Mekan Tasarımına 'Artırılmış ve Sanal Gerçeklik' Etkisi
İzmir Ekonomi Üniversitesi (İEÜ) İçmimarlık ve Çevre Tasarımı Bölümü, yenilikçi uygulamaları ve eğitim yöntemlerini değerlendirmek amacıyla ‘İçmimarlıkta Artırılmış ve Sanal Gerçeklik (AR&VR)
IFI WID 2024 / Büyüyen Kuşak Uçurumu: İyileştirilmiş Çok Kuşaklı Gelecek
36 Yıllık IFI Dünya İç Mekanlar Günü (IFI WID) Büyüyen Kuşak Uçurumu: İyileştirilmiş Çok Kuşaklı Gelecek. İç mekânlara ve inşa edilmiş çevreye olan tutkunuzu kucaklayarak,
İzmir Ekonomi’ye ‘Yılın’ Gururu
İzmir Ekonomi Üniversitesi (İEÜ) İçmimarlık ve Çevre Tasarımı Bölümü Dr. Öğretim Üyesi İpek Kaştaş Uzun, Nobel Bilim ve Araştırma Merkezi Derneği tarafından
İYİ TASARIM İZMİR ATÖLYE / SANALLIĞIN VE GERÇEKLİĞİN KİLİDİNİ AÇMAK: RE-THINK, RE-ACT, RE-CALL
“RE-THINK, RE-ACT, RE-CALL” atölyesi, tasarımın uzlaşma sürecindeki rolünü sanallık ve gerçeklik alanları aracılığıyla etkileyici bir şekilde keşfetmeyi vaat etmektedir. Bu üç günlük
IEU @İZKİTAP Fuarı
1 Kasım saat 17.00’ de İzmir Büyükşehir Belediyesi’nin düzenlediği İZKİTAP’ta Bölüm hocamız Prof. Dr. Deniz Hasırcı, Prof. Dr. Zeynep Tuna Ultav ve
Taş Harabeye Müdahale / CESUGA Mimarlık Okulu + Sebastian Erazo + Stefano Pugliese
III Uluslararası Ahşap 2023 Konferansı sırasında, bölümümüz öğretim görevlisi mimar Stefano Pugliese, mimar Sebastian Erazo ile birlikte İspanya'nın Coruna kentindeki Cesuga Mimarlık