IAED 204 | Ders Tanıtım Bilgileri - İçmimarlık ve Çevre Tasarımı

Dersin Adı

Yapım ve Malzemeler II

Kodu	Yarıyıl	Teori (saat/hafta)	Uygulama/Lab (saat/hafta)	Yerel Kredi	AKTS
IAED 204	Bahar	1	2	2	5

Ön-Koşul(lar)	Yok
Dersin Dili	İngilizce
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Düzeyi	Lisans
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri	Tartışma Grup çalışması Olgu / Vaka çalışması Kritik verme Gezi / İnceleme Anlatım / Sunum
Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu	-
Dersin Koordinatörü	Dr. Öğr. Üyesi Gözde Damla TURHAN HASKARA Dr.Öğretim Üyesi İDİL BAKIR KÜÇÜKKAYA
Öğretim Eleman(lar)ı	Dr. Öğr. Üyesi Gözde Damla TURHAN HASKARA Dr.Öğretim Üyesi İDİL BAKIR KÜÇÜKKAYA Öğr. Gör. Başak Zeynep EDES Öğr. Gör. Dr. Hande ODAMAN KAYA Öğr. Gör. Gülçin KABAÇAM ÖÇEL Öğr. Gör. Mahmut Haluk TATARİ Öğr.Gör. ÖZGE BAĞ ÇAPA
Yardımcı(ları)	-

Dersin Amacı	Bu dersin amacı öğrencilere mimari mühendislik bakış açısına göre inşaat sürecini, mimari mühendislik tasarım ve uygulamalarında iç mimarın rolünü tanımlamak, inşaat sistemleri teknik terimlerini, yapı malzemeleri ve araçlarını açıklamak ve öğrencilerin yapı sektörü ile etkileşimini geliştirmektir.
Öğrenme Çıktıları	Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Öğrenciler mimari mühendislik tasarım ve uygulamalarında iç mimarın rolünü tanımlayabileceklerdir. Öğrenciler yapı sistemleri teknik terimlerini, yapı malzemelerini ve araçlarını tanıyabileceklerdir. Öğrenciler yapı sektörü ile etkileşim geliştirebileceklerdir. Öğrenciler mimari mühendislik bakış açısına gore inşaat süreci hakkında bilgiyi yorumlayabileceklerdir. Öğrenciler, çizimler ve grafik konvansiyonlar aracılığıyla inşaat sistemlerini, detayları ve malzemeleri temsil edebileceklerdir.
Ders Tanımı	Dersin içeriğinde yapı ve malzemelerin temel grupları özellikleri gözden geçirilir, araştırılır ve seçim kriterlerinde tipik geleneksel, güncel ve geleceğe yönelik uygulamalar değerlendirilir. Güvenli, sağlıklı ve insan aktivitelerine uygun olması için farklı yapı sistemlerinin (boru düzenlemeleri, mekanik, elektrik ve çevre kontrolleri) tasarım ve inşa işlemine nasıl entegre edildiği işlenir. Yapı ve statik ile ilgili temel fikir anlatılır.
Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Dersin Kategorisi	Temel Ders
	Uzmanlık/Alan Dersleri	X
	Destek Dersleri
	İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
	Aktarılabilir Beceri Dersleri

Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	1- IAED 203'ün gözden geçirilmesi 2- IAED 204'e giriş 3- Ödev 1 duyurusu (1/20 sistem detay çizimi)
2	1- Ders: Taşıyıcı duvar sistemleri 2- Sınıf içi çalışma: Stüdyo projelerinin 1/20 sistem detay çizimi (herhangi bir stüdyoya kayıtlı olmayanlar, bir yığma taş yapı seçip teknik çizimlerini edinmelidir). Derste sorulmak üzere en az 2 soru hazırlanacak. Ders sırasında eskiz defterleri kullanılmalıdır (notlar + eskizler). 3- Ödev: Ders içeriğine göre 1/20 sistem detay çizimi revize edilecek.	Bilgisayar, eskiz kağıtları, kalemler ve not defteri.r
3	1- Ders: İç duvar sistemleri 2- Sınıf içi çalışma: 1/20 sistem detay çizimi yapılacak. Derste sorulmak üzere en az 2 soru hazırlanacak. Ders sırasında eskiz defterleri kullanılmalıdır (notlar + eskizler). 3- Ödev: Ders içeriğine göre 1/20 sistem detay çizimi revize edilecek.	Bilgisayar, eskiz kağıtları, kalemler ve not defteri.
4	1- Ders: Çatı, tavan ve döşeme 2- Sınıf içi çalışma: 1/20 sistem detay çizimi yapılacak. Derste sorulmak üzere en az 2 soru hazırlanacak. Ders sırasında eskiz defterleri kullanılmalıdır (notlar + eskizler). 3- Ödev: Ders içeriğine göre 1/20 sistem detay çizimi revize edilecek.	Bilgisayar, eskiz kağıtları, kalemler ve not defteri.
5	1- Ders: Pencereler ve kapılar 2- Sınıf içi çalışma: 1/20 sistem detay çizimi yapılacak. Derste sorulmak üzere en az 2 soru hazırlanacak. Ders sırasında eskiz defterleri kullanılmalıdır (notlar + eskizler). 3- Ödev: Ders içeriğine göre 1/20 sistem detay çizimi revize edilecek.	Bilgisayar, eskiz kağıtları, kalemler ve not defteri.
6	1- Ders: Su ve atık sistemleri 2- Sınıf içi çalışma: 1/20 sistem detay çizimi yapılacak. Derste sorulmak üzere en az 2 soru hazırlanacak. Ders sırasında eskiz defterleri kullanılmalıdır (notlar + eskizler). 3- Ödev: Ders içeriğine göre 1/20 sistem detay çizimi revize edilecek.	Bilgisayar, eskiz kağıtları, kalemler ve not defteri.
7	1- Ders: Aydınlatma sistemleri 2- Sınıf içi çalışma: 1/20 sistem detay çizimi yapılacak. Derste sorulmak üzere en az 2 soru hazırlanacak. Ders sırasında eskiz defterleri kullanılmalıdır (notlar + eskizler). 3- Ödev: Ders içeriğine göre 1/20 sistem detay çizimi revize edilecek.	Bilgisayar, eskiz kağıtları, kalemler ve not defteri.
8	Ara sınav haftası, ders yok
9	1- Ders: HVAC sistemleri, yangın güvenliği 2- Sınıf içi çalışma: 1/20 sistem detay çizimi yapılacak. Derste sorulmak üzere en az 2 soru hazırlanacak. Ders sırasında eskiz defterleri kullanılmalıdır (notlar + eskizler). 3- Ödev: Ders içeriğine göre 1/20 sistem detay çizimi revize edilecek ve tüm ders içeriklerine göre son hale getirilecek. Çizimlere renk ve doku eklenerek render uygulanacaktır. Daha sonra, detay çizimleri stüdyo projelerinin plan, kesit ve görünüşlerine 1/20 ölçekle (kısmi) aktarılacaktır. Stüdyo dersi almayanlar, seçtikleri projelerin çizimlerine 1/20 ölçekle (kısmi) yapısal detayları eklemelidir.	Bilgisayar, eskiz kağıtları, kalemler ve not defteri.
10	1- Ödev 1 Teslimi: Sunum panoları. 2- Ödev 2 Duyurusu: 1:20 ölçekli kısmi fiziksel model. 3- Sınıf içi çalışma: 1/20 ölçekli kısmi fiziksel model.	Bilgisayar, eskiz kağıtları, kalemler ve not defteri.
11	Saha Gezisi	Skeç defteri
12	1- Sınıf içi çalışma: 1/20 ölçekli kısmi fiziksel model.	Maket yapım malzemeleri
13	1- Sınıf içi çalışma: 1/20 ölçekli kısmi fiziksel model.	Maket yapım malzemeleri
14	19 Mayıs Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı, ders yok
15	Kurban bayramı, ders yok
16	Dönemin gözden geçirilmesi

Ders Kitabı

• “Construction for Interior Designers” , Roland Ashcroft, Pearson Education Ltd (1992)

• “Materials for Architectural Design”, Victoria Ballard Bell & Patrick Rand, Laurence King Publishing (2006)

• “Green from the Ground Up”, David Johnston & Scott Gibson, The Taunton Press (2008)

• “Building Systems for Interior Designers”, John Wiley & Sons, Inc., Hoboken, New Jersey.Merritt, Frederick S., and Ricketts, Jonathan T. (2001).

Önerilen Okumalar/Materyaller

• “Interior Design Illustrated “, F. D. K Ching, John Wiley&Sons, (2005)

• “Construction Drawings and Details for Interiors”, W.Otie Kilmer & Rosemary Kilmer, John Wiley & Sons (2003)

• “Building Design and Construction Handbook”, 6th Edition, McGrawHill.

• Yapı Catalogues, Company Catalogues

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Katkı Payı %
Katılım	1	10
Laboratuvar / Uygulama
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği
Portfolyo
Ödev
Sunum / Jüri Önünde Sunum
Proje	1	50
Seminer/Çalıştay
Sözlü Sınav
Ara Sınav
Final Sınavı	1	40
Toplam

Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	3	100
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı
Toplam

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati)	16	1	16
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati)	16	2	32
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	1	14
Arazi Çalışması			0
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği			0
Portfolyo			0
Ödev			0
Sunum / Jüri Önünde Sunum			0
Proje	1	18	18
Seminer/Çalıştay			0
Sözlü Sınav			0
Ara Sınavlar			0
Final Sınavı	1	10	10
		Toplam	90

#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	* Katkı Düzeyi
#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	1	2	3	4	5
1	Bir içmimar ve çevre tasarımı profesyonelinin çeşitli görev ve sorumluluklarını yürütür, uygular ve yönetir.	-	X	-	-	-
2	Meslek alanının, belirli yerel ve bölgesel ihtiyaçlarının ve gelişmelerinin farkına varır, bunları analiz eder ve uygulamaya entegre eder.	X	-	-	-	-
3	Meslek alanı içinde, ulusal ve uluslararası düzeyde diğer birey ve gruplarla işbirliği yapar ve iletişim kurar.	-	X	-	-	-
4	Profesyonel pratik için bağımsız eleştirel yaklaşımları geliştirir, entegre eder ve teşvik eder.	X	-	-	-	-
5	Mesleklerinin sosyal ve çevresel konularını ve sorumluluklarını anlar.	-	-	-	-	-
6	En güncel araştırmaları, buluşları, eğilimleri ve teknolojileri tanımlar, değerlendirir ve kullanır.	-	-	-	-	-
7	Alanındaki ulusal ve uluslararası standartları ve yönetmelikleri değerlendirir.	X	-	-	-	-
8	Görsel, sözel ve yazılı formatlar içinde tasarım fikirlerini sunma ve iletişim kurma yeteneklerini geliştirir.	-	-	-	-	-
9	Tasarıma yönelik, ulusal ve uluslararası düzeyde multidisipliner bir bakış açısı kazanır.	-	-	-	-	-
10	Güçlü yanlarının farkına varır ve bunları bir ortam içinde geliştirir.	-	-	-	-	-
11	Bir yabancı dili kullanarak içmimarlık ve çevre tasarımı ile ilgili bilgi toplar ve meslektaşları ile iletişim kurar.	-	-	-	-	-
12	İkinci yabancı dili orta düzeyde kullanır.	-	-	-	-	-
13	İnsanlık tarihi boyunca oluşan bilgi birikimini uzmanlık alanıyla ilişkilendirir.	X	-	-	-	-