GÜZEL SANATLAR VE TASARIM FAKÜLTESİ
İçmimarlık ve Çevre Tasarımı| Dersin Adı |
Yapım ve Malzemeler I
|
|
Kodu
|
Yarıyıl
|
Teori
(saat/hafta) |
Uygulama/Lab
(saat/hafta) |
Yerel Kredi
|
AKTS
|
|
IAED 203
|
Güz
|
1
|
2
|
2
|
3
|
| Ön-Koşul(lar) |
Yok
|
|||||
| Dersin Dili |
İngilizce
|
|||||
| Dersin Türü |
Zorunlu
|
|||||
| Dersin Düzeyi |
Lisans
|
|||||
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze | |||||
| Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | TartışmaGrup çalışmasıProblem çözmeKritik vermeGezi / İncelemeAnlatım / Sunum | |||||
| Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu | - | |||||
| Dersin Koordinatörü | ||||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | ||||||
| Yardımcı(ları) | - | |||||
| Dersin Amacı | Dersin amacı, öğrencilerin bina yapım sistemleri ve yapı malzemelerine ilişkin temel kavramlar ve genel terminoloji ile tanışmalarını sağlamaktır. Yapım sistemleri ve malzemelerle ilgili bilginin sürekli değişen ve güncellenmesi gereken bir bilgidir. Bu nedenle dersin bir diğer amacı öğrencilere bu alandaki bilgilerini meslek yaşamları boyunca güncel tutmayı sağlayacak yöntem ve araçları öğretmek ve bu alışkanlığı kazanmalarını sağlamaktır. |
| Öğrenme Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Ders Tanımı | Dönemin ilk haftasında, bina performansına ilişkin genel bilgiler, bina arazisinin coğrafi ve fiziksel özellikleri ve yönlenmesi, güneş ve rüzgar gibi doğal faktörlerin bina biçimlenmesine yansımaları konuları üzerinde durulacaktır.Yapım sistemleri ile ilgili olarak öncelikle, strüktürel kararlılık ve mukavemet kavramları tanımlanacaktır. Bu temel kavramlar doğrultusunda betonarme, çelik ve ahşap yapım sistemleri ile bunların temeller, iç ve dış duvarlar, döşemeler, tavanlar ve çatılardaki kullanımları incelenecektir. |
| Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları |
|
|
Temel Ders | |
| Uzmanlık/Alan Dersleri |
X
|
|
| Destek Dersleri | ||
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Yapılar, Kuvvetler & Makas Sistemleri || Ödev 1'e giriş: Leonardo Kule Mücadelesi | *Eskiz defteri |
| 2 | Çelik Yapılar, Hafif Çelik Yapılar & Ahşap Çerçeveli Yapılar || Kritikler | *Eskiz defteri |
| 3 | Leonardo Kule Mücadelesi - Prova | *Eskiz defteri |
| 4 | Leonardo Kule Mücadelesi | *Eskiz defteri |
| 5 | Kagir Yapılar || Şeker küpü atölyesi & Ödev 2’ye giriş: Otobüs durağı | *Eskiz defteri |
| 6 | || 28 Ekim - ders yok. (29 Ekim Cumhuriyet Bayramı resmi tatili). Telafi dersi: 01.11.2025 Cumartesi: Betonarme yapılar & Temeller | *Eskiz defteri |
| 7 | Merdivenler || Kritikler | *Eskiz defteri |
| 8 | Çatı Sistemleri & İzolasyon Sistemleri || Kritikler | *Eskiz defteri |
| 9 | Ders yok: Ara sınav haftası. | |
| 10 | Malzeme bilgisi I: Doğal taşlar, ahşaplar, metaller | *Eskiz defteri |
| 11 | Malzeme bilgisi II: Camlar, kompozitler, kumaşlar | *Eskiz defteri |
| 12 | Arazi gezisi | *Eskiz defteri |
| 13 | Otobüs Durağı çıktıları || Arazi Çalışmasına Giriş: Yapı Otopsisi | *Eskiz defteri |
| 14 | Arazi Çalışması çıktıları | *Eskiz defteri |
| 15 | Portfolyo teslimi: Eskiz defteri | |
| 16 | Dönemin gözden geçirilmesi |
| Ders Kitabı | • Interior Design Illustrated, F. D. K Ching, 3rd ed. ISBN: 978-1118090718 |
| Önerilen Okumalar/Materyaller | • Construction For Interior Designers, Ashcroft, Roland, 2nd ed, ISBN: 978-0582081253. • Materials for Architectural Design, Victoria Ballard Bell & Patrick Rand, 1st ed. ISBN: 978-1856694803 • Green from the Ground Up, David Johnston & Scott Gibson, 1st ed. ISBN: 978-1561589739 • Building Systems for Interior Designers, Corky Binggeli, 3rd ed. ISBN: 978-1118925546 • Construction Drawings and Details for Interiors, W.Otie Kilmer & Rosemary Kilmer, 3rd ed. ISBN: 978-1118944356 • Building Design and Construction Handbook, Frederick S. Merritt, Jonathan T. Ricketts, 6th ed. ISBN: 978-0070419995 |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
| Katılım |
1
|
5
|
| Laboratuvar / Uygulama | ||
| Arazi Çalışması |
1
|
25
|
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | ||
| Portfolyo |
1
|
20
|
| Ödev |
1
|
50
|
| Sunum / Jüri Önünde Sunum | ||
| Proje | ||
| Seminer/Çalıştay | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınav | ||
| Final Sınavı | ||
| Toplam |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
4
|
100
|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | ||
| Toplam |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) |
16
|
1
|
16
|
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati) |
16
|
2
|
32
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışması |
14
|
1
|
14
|
| Arazi Çalışması |
1
|
4
|
4
|
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği |
0
|
||
| Portfolyo |
1
|
4
|
4
|
| Ödev |
2
|
10
|
20
|
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
0
|
||
| Proje |
0
|
||
| Seminer/Çalıştay |
0
|
||
| Sözlü Sınav |
0
|
||
| Ara Sınavlar |
4
|
0
|
|
| Final Sınavı |
0
|
||
| Toplam |
90
|
|
#
|
Program Yeterlilikleri / Çıktıları |
* Katkı Düzeyi
|
|||||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|||
| 1 |
Bir içmimar ve çevre tasarımı profesyonelinin çeşitli görev ve sorumluluklarını yürütür, uygular ve yönetir. |
-
|
X
|
-
|
-
|
-
|
|
| 2 |
Meslek alanının, belirli yerel ve bölgesel ihtiyaçlarının ve gelişmelerinin farkına varır, bunları analiz eder ve uygulamaya entegre eder. |
X
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 3 |
Meslek alanı içinde, ulusal ve uluslararası düzeyde diğer birey ve gruplarla işbirliği yapar ve iletişim kurar. |
X
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 4 |
Profesyonel pratik için bağımsız eleştirel yaklaşımları geliştirir, entegre eder ve teşvik eder. |
X
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 5 |
Mesleklerinin sosyal ve çevresel konularını ve sorumluluklarını anlar. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 6 |
En güncel araştırmaları, buluşları, eğilimleri ve teknolojileri tanımlar, değerlendirir ve kullanır. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 7 |
Alanındaki ulusal ve uluslararası standartları ve yönetmelikleri değerlendirir. |
X
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 8 |
Görsel, sözel ve yazılı formatlar içinde tasarım fikirlerini sunma ve iletişim kurma yeteneklerini geliştirir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 9 |
Tasarıma yönelik, ulusal ve uluslararası düzeyde multidisipliner bir bakış açısı kazanır. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 10 |
Güçlü yanlarının farkına varır ve bunları bir ortam içinde geliştirir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 11 |
Bir yabancı dili kullanarak içmimarlık ve çevre tasarımı ile ilgili bilgi toplar ve meslektaşları ile iletişim kurar. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 12 |
İkinci yabancı dili orta düzeyde kullanır. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 13 |
İnsanlık tarihi boyunca oluşan bilgi birikimini uzmanlık alanıyla ilişkilendirir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest
İzmir Ekonomi Üniversitesi, dünya çapında bir üniversiteye dönüşürken aynı zamanda küresel çapta yetkinliğe sahip başarılı gençler yetiştirir.
Daha Fazlası..İzmir Ekonomi Üniversitesi, nitelikli bilgi ve yetkin teknolojiler üretir.
Daha Fazlası..İzmir Ekonomi Üniversitesi, toplumsal fayda üretmeyi varlık nedeni olarak görür.
Daha Fazlası..