IA 401 | Ders Tanıtım Bilgileri - İçmimarlık ve Çevre Tasarımı

Dersin Adı

Düşsel ve Geleceğe Yönelik İçmimarlık Çalışmaları

Kodu	Yarıyıl	Teori (saat/hafta)	Uygulama/Lab (saat/hafta)	Yerel Kredi	AKTS
IA 401	Güz	2	6	5	11

Ön-Koşul(lar)	Yok
Dersin Dili	İngilizce
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Düzeyi	Lisans
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri	Tartışma Grup çalışması Problem çözme Kritik verme Jüri Anlatım / Sunum
Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu	-
Dersin Koordinatörü	Dr. Öğr. Üyesi Markus WILSING
Öğretim Eleman(lar)ı	Doç. Dr. Emre ERGÜL Dr. Öğr. Üyesi Markus WILSING Dr. Öğr. Üyesi Meltem ERANIL Prof. Dr. Gökdeniz NEŞER
Yardımcı(ları)	Arş.Gör. Elif GÜNDOĞDU

Dersin Amacı	Bu dersin genel amacı, öğrencilerin bugüne kadar edindikleri bütün teorik ve pratik bilgileri gelecekteki işleriyle ilişkilendirebilmelerini sağlamaktır. Aynı zamanda kendilerine ait tasarım ideolojilerini ve muhtemel temsil niteliklerini çıkarıp yaratmaları istenmektedir. Bu bakımdan söz konusu ders, gelecekte iş yaşamınızda veyahut günlük hayatınızda sizin için çok yararlı olabilecek bir kimliğe dair ilk fikirlerin şekillenmeye başlamasına yöneliktir. Ayrıca, çağdaş ve ilerideki küresel perspektifin analizi ve entegrasyonu, muhtemel eğilimlerin incelenmesi ve araştırılması, bununla birlikte öngörülü ve fütürist bir çevrenin kavranması ve tasarlanması konularında çalışılmaktadır.
Öğrenme Çıktıları	Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Öğrenciler, tasarımda çağdaş ve güncel küresel bakış açıları ve eğilimleri analiz edebileceklerdir, Öğrenciler, çağdaş ve güncel küresel bakış açılarını kendi projelerine uyarlayabileceklerdir, Öğrenciler, profesyonel ve kişisel bir tasarım kimliği geliştirebileceklerdir, Öğrenciler, bireysel ve grup çalışmasının önemini tanıyabileceklerdir, Öğrenciler, muhtemel bir kavramsal tasarım ideolojisi ve kimliği tanımlayabileceklerdir, Öğrenciler, profesyonel sunum becerilerini geliştirebileceklerdir.
Ders Tanımı	Bu derste öğrenciler ilk muhtemel tasarım ideolojilerini ve kimliklerini tanımlayacaktır. Sonrasında, bu bulguları kendi seçecekleri bir iç mimari veya çevresel tasarım projesinde temsil edeceklerdir. Bu bulgular ve sunulan fikirler IA 498 Bitirme Projesi’ne temel oluşturacaktır.
Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Dersin Kategorisi	Temel Ders	X
	Uzmanlık/Alan Dersleri
	Destek Dersleri
	İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
	Aktarılabilir Beceri Dersleri

Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	1.1. Derse giriş – Mülakat Duyurusu 1.2. Quiz – Eskiz Problemi	Hazırlık gerekli değil. Araştırma ve konseptin ve geleceğe dair hayali görüşlerin oluşturulması
2	2.1. Geleceğe dair fikirlerin kritiği 2.2. Geleceğe dair fikirlerin kritiği	Araştırma ve konseptin ve geleceğe dair hayali görüşlerin oluşturulması -Bursa üzerine kavramsal zemin araştırması,TOFAŞ Müzesi bina ve yerleşim planı -Yat öğrencileri portfolio teslim edecek.
3	3.1. Jüri I Sunumları 3.2. Bursa Saha Gezisi	Sunumlar
4	4.1. AI render kritikleri – gelecek iç mekana dair ilk görüntüler (Komutlarla birlikte) – taslak 4.2. AI render kritikleri – gelecek iç mekana dair ilk görüntüler (Komutlarla birlikte) - taslak	AI komutlarını ve renderları geliştirin
5	5.1. AI render kritikleri – gelecek iç mekana dair ilk görüntüler (Komutlarla birlikte) – düzenlenmiş 5.2. AI render kritikleri – gelecek iç mekana dair ilk görüntüler (Komutlarla birlikte) – düzenlenmiş	AI komutlarını ve renderları geliştirin ve sonuçlandırın
6	6.1. Var olan plan üzerinde mekan planlama 6.2. Var olan plan üzerinde mekan planlama	Kavramsal Plan Tasarımı
7	7.1. Mekan Planlama ve AI Render 7.2. Mekan Planlama ve AI Render	Skeçlerin yapılması, 3B'lar ve mekanların fonksiyonlarının tanımlanması
8	8.1. Jüri II Sunumları 8.2. Jüri II Sunumları
9	MIDTERM WEEK
10	10.1. Final Projenin Tanıtımı 10.2. Var olan plan üzerinde mekan planlama düzenlemesi – İleri seviye	Final Projesi için hazırlanılması Kavramsal Plan Tasarımı
11	11.1. 3B Modelleme 11.2. 3B Modelleme	Final Projesi için hazırlanılması
12	12.1. Final Render 12.2. Final Render	Projenin geliştirilmesi ve sonlandırmaya başlanması
13	13.1. Serbest Kritik 13.2. Sunum Pafta Tasarımı Üzerine Ders – Serbest Kritik	Projenin geliştirilmesi ve sonlandırmaya başlanması
14	14.1. Sunum Paftası ve Animasyon Kritiği 14.2. Sunum Paftası ve Animasyon Kritiği	Final Projesini Sonlandırma
15	15.1. Serbest Kritik 15.2. SERGİ	Final Projesinin Teslimi
16	Üniversite Final Sınavları

Ders Kitabı

Caroline Klien’in Futuristic: Visions of Future Living kitabı dersin ana material kitabıdır:

Futuristic: Visions of Future Living, Caroline Klien, Daab, 2012, ISBN-10: 3942597098, ISBN-13: 978-3942597098.

Önerilen Okumalar/Materyaller

15 Books about Design and the Future: http://www.designersandbooks.com/blog/15-books-about-design-and-the-future

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Katkı Payı %
Katılım	1	20
Laboratuvar / Uygulama
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği	1	10
Portfolyo
Ödev
Sunum / Jüri Önünde Sunum	2	40
Proje	1	30
Seminer/Çalıştay
Sözlü Sınav
Ara Sınav
Final Sınavı
Toplam

Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	5	100
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı
Toplam

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati)	16	2	32
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati)	16	6	96
Sınıf Dışı Ders Çalışması	16	6	96
Arazi Çalışması			0
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği	1	4	4
Portfolyo			0
Ödev			0
Sunum / Jüri Önünde Sunum	2	34	68
Proje	1	30	30
Seminer/Çalıştay			0
Sözlü Sınav			0
Ara Sınavlar			0
Final Sınavı			0
		Toplam	326

#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	* Katkı Düzeyi
#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	1	2	3	4	5
1	Bir içmimar ve çevre tasarımı profesyonelinin çeşitli görev ve sorumluluklarını yürütür, uygular ve yönetir.	-	-	X	-	-
2	Meslek alanının, belirli yerel ve bölgesel ihtiyaçlarının ve gelişmelerinin farkına varır, bunları analiz eder ve uygulamaya entegre eder.	-	-	X	-	-
3	Meslek alanı içinde, ulusal ve uluslararası düzeyde diğer birey ve gruplarla işbirliği yapar ve iletişim kurar.	-	-	-	-	-
4	Profesyonel pratik için bağımsız eleştirel yaklaşımları geliştirir, entegre eder ve teşvik eder.	-	X	-	-	-
5	Mesleklerinin sosyal ve çevresel konularını ve sorumluluklarını anlar.	-	X	-	-	-
6	En güncel araştırmaları, buluşları, eğilimleri ve teknolojileri tanımlar, değerlendirir ve kullanır.	-	-	X	-	-
7	Alanındaki ulusal ve uluslararası standartları ve yönetmelikleri değerlendirir.	-	-	-	-	-
8	Görsel, sözel ve yazılı formatlar içinde tasarım fikirlerini sunma ve iletişim kurma yeteneklerini geliştirir.	-	-	X	-	-
9	Tasarıma yönelik, ulusal ve uluslararası düzeyde multidisipliner bir bakış açısı kazanır.	-	X	-	-	-
10	Güçlü yanlarının farkına varır ve bunları bir ortam içinde geliştirir.	-	-	-	-	X
11	Bir yabancı dili kullanarak içmimarlık ve çevre tasarımı ile ilgili bilgi toplar ve meslektaşları ile iletişim kurar.	X	-	-	-	-
12	İkinci yabancı dili orta düzeyde kullanır.	-	-	-	-	-
13	İnsanlık tarihi boyunca oluşan bilgi birikimini uzmanlık alanıyla ilişkilendirir.	-	-	X	-	-